Temas de Investigación Educativo Ambiental
3. Elija uno de los artículos para realizar su reseña crítica. Adicionalmente explique en un párrafo porque lo eligió.
1. Enuncie 3 temas de investigación educativo-ambientales de su interés en orden de prioridad(1, 2 y 3)
2. Referencie (Autores, año, título, Journal, link) tres artículos de investigación que den cuenta de uno de sus temas de interés.
Para cada artículo escriba una breve descripción del mismo y de la metodología empleada.
Consulte: http://scholar.google.com
2. Referencie (Autores, año, título, Journal, link) tres artículos de investigación que den cuenta de uno de sus temas de interés.
Para cada artículo escriba una breve descripción del mismo y de la metodología empleada.
Consulte: http://scholar.google.com
3. Elija uno de los artículos para realizar su reseña crítica. Adicionalmente explique en un párrafo porque lo eligió.
4. Elija una Metodología entre Investigación Cuantitativa, Investigación Cualitativa o Investigación Mixta. Esto para realizar una Presentación en Power Point ante la clase (Busquen bibliografía e inicien la preparación de la exposición).
Recuerde enviar sus respuestas en el espacio ubicado en la sección de comentarios del blog: http://investiga20132.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Recuerde enviar sus respuestas en el espacio ubicado en la sección de comentarios del blog: http://investiga20132.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Hola compañeros soy Leidy Alexandra Ocampo y estos son los 3 temas de investigación y el artículo que elegí para la reseña
ResponderEliminar1. El impacto ambiental que se genera en la zona sur del valle de aburrà debido a la presencia de empresas en sectores residenciales y el alto flujo vehicular
ARTÌCULO DE INVESTIGACIÒN: plan de desarrollo guayabal, comuna 15. “hacia la construcción de una comuna con futuro”
AUTOR: Alcaldìa de medellìn, planeación cocial, junta administradora local.
LINK: http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Planeación%20Municipal/Secciones/Plantillas%20Genéricas/Documentos/Plan%20Desarrollo%20Local/PDL%20COMUNA%201
DESCRIPCIÒN DEL ARTÌCULO:
El plan de desarrollo de la comuna 15- Guayabal, tiene como misión generar un modelo de desarrollo integral que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes y al fortalecimiento de los procesos de participación y el control de las
actuaciones públicas y privadas, mediante la corresponsabilidad entre la administración municipal y la comunidad.” con un territorio caracterizado por un buen uso del espacio público y la sana mezcla de usos del suelo y con un ambiente limpio al servicio de la calidad de vida de sus habitantes.
2. EL impacto ambiental que genera la extracción minera y de què manera afecta la salud pública
ARTÌCULO DE INVESTIGACIÒN: Guìas para evaluar EIAS de proyectos mineros
AUTOR: Alianza Mundial de Derecho Ambiental (ELAW), Eugene OR 97403
© 2010 por la Alianza Mundial de Derecho Ambiental
LINK: http://www.elaw.org/files/mining-eia- guidebook/Guia%20%20para%20Evaluar%20EIAs%20de%20Proyectos%20Mineros.pdf
DESCRIPCIÒN DEL ARTÌCULO:
La mayoría de países exigen una Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) antes de dar luz verde a un proyecto minero. Los procesos de EIA ofrecen una valiosa oportunidad para que los ciudadanos participen en las decisiones sobre las minas. El problema es que los proponentes de proyectos mineros con frecuencia presentan documentos largos y complejos de EIA que resultan incomprensibles para el ciudadano común. La Guía para Evaluar EIA de Proyectos Mineros ayudará tanto a abogados como defensores del interés público, a las organizaciones de base y a los miembros de la comunidad a comprender los EIA mineros y explorar las maneras como las compañías mineras pueden reducir los riesgos a la salud pública asociados con la minería.
3. Los fectos generales del petróleo sobre el medio ambiente
ARTÌCULO DE INVESTIGACIÒN:
Explotación petrolera en la Orinoquia debe contemplar medidas preventivas
AUTOR: Instituciòn de investigación derecursos biológicos Alexander von Humboldt, colombia. 2012
LINK:
http://www.humboldt.org.co/iavh/component/k2/item/1006-explotaci%C3%B3n-petrolera-en-la-orinoquia-debe-contemplar-medidas-preventivas
DESCRIPCIÒN DEL ARTÌCULO:
los científicos advierten sobre el impacto que pudiera ocasionar el proceso de extracción de petróleo y el uso de grandes cantidades de agua para calentar el crudo y separarlo de las arenas, en estos ecosistemas.
“Este proceso extrae aguas subterráneas y con alto contenido de sal, que luego de ser utilizadas y mezcladas con productos residuales derivados del petróleo, tales como fenoles, son vertidas en pozos cercanos a las torres de extracción. Se ha demostrado que estas aguas son muy tóxicas para los humanos y la vida silvestre”.
El artículo que elegí es CLIMATE CHANGE
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarBuenas noches, mi nombre es July Rios Gallego
ResponderEliminar1. Temas de investigación:
• Minería en guarne.
• Alimentos transgénicos y su implicación en la ley 9.70
• Manejo de la fauna callejera en guarne
2. Documentos:
Documento N° 1: Desarrollo sostenible en la minería a través del aprovechamiento integral de los yacimientos lateríticos . Vol 21 Issue 3, p54-60. 7p.
Autores: Mejías, Severo Estenoz
Tipo: artículo
Fuente base de datos biblioteca udea: Tecnología Química. 2001, Vol. 21 Issue 3, p54-60.
Resumen: En este artículo se enfatiza en las causas que originan las pérdidas y el empobrecimiento que son un factor determinado por la exigencia del sector minero en cuba, específicamente en los sectores de Nicaro y Moa, se muestra como los estándares de medida del empobrecimiento y perdida son estudiados de forma específica por los especialistas aunque a la hora de ser archivados se cuantifican de una manera oficial según lo establecido por el fondo nacional de las reservas geológicas. Se trata de dar una reflexión en materia de la importancia de esta explotación haciendo énfasis en el consumo del mineral y los procesos de recuperación metalúrgicas, abordando de igual forma las principales fuentes de impacto ambiental de estas empresas y la posible disminución de los focos de contaminación.
Documento N° 2: Técnicas de caracterización mineral y su aplicación en exploración y explotación minera. 2010, Vol. 62 Issue 1, p1-23.
Autores: Melgarejo, Joan Carles, Proenza, Joaquín A, Galí, Salvador, Llovet, Xavier
Tipo: Articulo
Fuente base de datos biblioteca udea: Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana. 2010, Vol. 62 Issue 1, p1-23. 23p.
Resumen: A la hora de realizar un estudio sobre depósitos minerales se tiene en cuenta ciertos aspectos que competen a la ley los cuales son requeridos y fundamentales cuando se habla de este tema, conjuntamente se requiere un estudio detallado por parte de las asociaciones mineras donde no solo se incluyan aspectos teóricos, sino que también se recalque la importancia de esta en la zona. Para esclarecer mejor el tema se enuncian algunas reglas o técnicas, las cuales son clasificadas en dos grupos.
Documento N° 3: La actividad minera en el entorno urbano. Estudio de caso Cerro Leones, Tandil, Argentina.
Autores: Baliño, Luciana, Ulberich, Ana C.
Tipo: Articulo
Fuente base de datos biblioteca udea: Revista Geográfica. jul-dic2006, Issue 140, p151-163. 13p.
Resumen: este artículo es una parte de la de la universidad nacional del centro de la provincia de buenos aires. Realizada más concretamente en Tandil, lugar que posee diversas riquezas, gracias a esto se realiza un estudio donde se analizan los pro y los contra de la explotación minera en este lugar.
3. Articulo elegido: Técnicas de caracterización mineral y su aplicación en exploración y explotación minera. 2010, vol. 62 issue 1, p1-23
En Colombia el tema de la minería es algo que está en pleno auge, debido a la gran demanda de los últimos tiempos, este es un punto que causa grandes debates en la sociedad actual; ya que se han conocido diversos casos en los que se le da un mal uso, interviniendo de forma desfavorable con el entorno. Por otro lado considero que es un buen documento, el cual me sirve para ahondar más sobre este tema; ya que, el conocimiento que tengo sobre este puede ser considerado como poco. De esta forma puedo decir que el tema de investigación de mi interés es este, lo que me ayuda a centrarme e iniciar el proceso de investigación que considero es demasiado amplio.
4. Metodología elegida: Mixta, ya que me parece que el tema de la minería en guarne se presta para aplicar una metodología cualitativa como una cuantitativa
Temas que me generan interés dentro de la problemática ambiental son:
ResponderEliminar1- Minería en Guarne.
2- Descarte de los medicamentos en los hogares.
3- La contaminación ambiental, visual y social que se presenta en el Barrio Colon de la ciudad de Medellín, a causa de los habitantes en situación de calle.
Los artículos que les expondré tienen una relación directa con la minería y las implicaciones que estas causan en el ambiente, incluyendo la población que se ve expuesta a ella, todos desarrollados en el contexto Colombiano.
1- El primer artículo “EXTRACCIÓN DE RECURSOS MINERALES EN EL ORIENTE ANTIOQUEÑO: SOSTENIBILIDAD Y REPERCUSIÓN EN EL MEDIO AMBIENTE. Viviana Villa Posada & Giovanni Franco Sepúlveda de la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia - sede Medellín.
Fecha: 10 de Junio de 2012. http://www.scielo.org.co/pdf/bcdt/n31/n31a07.pdf
El primer artículo pretende abordar la extracción de recursos minerales en el Oriente Antioqueño, la sostenibilidad y su repercusión en el medio ambiente planteándolo desde la perspectiva económica y ambiental. Este estudio se hace partiendo del hecho de que existen muy pocos estudios frente a este tema y no se conocen entonces las formas de explotación de estos recursos, además de que para las entidades gubernamentales.
Durante el trabajo realizado se encontraron varios daños en el ambiente por causo de la minería tanto legal como ilegal, además que muy pocas tiene planes para mitigar los daños causados por esta actividad. Otro aspecto que se tiene en cuenta en este artículo es el impacto que ha generado la fabricación de materiales de construcción, caolín y arcilla.
2- El segundo artículo se titula “Estado Del Conocimiento De Las Concentraciones De Mercurio Y Otros Metales Pesados En Peces Dulceacuícolas De Colombia”.
ResponderEliminarLos autores de este artículo son:
- NÉSTOR JAVIER MANCERA-RODRÍGUEZ - Departamento de Producción Animal. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín.
- RICARDO ÁLVAREZ-LEÓN-Fundación GeoSur. Bogotá, Colombia.
Bibliografía de este artículo: Acta Biológica Colombiana, Vol. 11 No. 1, 2006 3 - 23
Link del cual se puede bajar: http://www.scielo.org.co/pdf/abc/v11n1/v11n1a01.pdf
Se plantean algunas problemáticas de tipo ambiental a la luz del encuentro de metales pesados en las aguas, como es el caso del mercurio y que han generado grandes problemas en las comunidades, especialmente en los peces y que se extiende hasta afectar, incluso, el ganado.
En vista de que los peces conservan en su cuerpo grandes cantidades de estos metales, se pueden utilizar como indicadores de las concentraciones que de estos metales se encuentre en cualquier afluente de agua.
El tema de las contaminaciones por metales pesados, a mi parecer, es de gran importancia debido a que aun cuando se encuentran varias evidencias de la mala utilización de estos metales por parte de la minería, en nuestro país se sigue incentivando y apoyando esta actividad por parte del gobierno; pero más aun no hacen una control debido a este asunto.
Muy posiblemente los apoyos que se brindan a este tipo de actividades se presentan, debido a que no se consideran los daños que esto ocasiona y además esta falta de consideración puede ser por desconocimiento de esto mismo. En el artículo se hace una inmersión en cada uno de los efectos de estos metales y en qué lugar del cuerpo actúan, que al poderse conocer se realizaría una posición más crítica frente a la explotación de minera de los recursos naturales.
3- Para el tercer artículo escogí uno titulado “Mineros ricos y mineros pobres. Tecnología y cultura material de un contexto minero entre los siglos XVII y XIX en la cuenca alta de la quebrada Piedras Blancas (Antioquia)”
ResponderEliminarAutores de este artículo:
- Mauricio Obregón Cardona-Profesor Departamento de Antropología, Universidad de Antioquia.
- Liliana Isabel Gómez Londoño-Investigadora Laboratorio de Arqueología, CISH
- Luis Carlos Cardona Velásquez-Investigador Laboratorio de Arqueología, CISH
Bibliografía y año de publicación: 12/ Boletín de Antropología, Vol. 19 No. 36. 2005. Universidad de Antioquia
Link del cual descargarlo:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/boletin/article/viewFile/6914/6329
El interés de este artículo se fundamenta en la evidencia planteada por este sobre los cabios que surgen a raíz de la intervención minera en una sociedad específica; estos cambios permiten tener una idea sobre el impacto que puede tener la actividad minera en Guarne como es nuestro tema de estudio.
En el documento se realiza una reseña de las diferentes estructuras que se pueden observar en un Valle de Santa Elena, como muros, plataformas, molinos, canales elaborados en la tierra, entre otras; las cuales son producto de la actividad minera que se dio en este lugar a principios del siglo XVII y de la cual se separa otro momento en el siglo XIX; mostrando además los cambios que se presentó en la comunidad a raíz de esta actividad. Al terminarse algunos recursos en este sector se dieron los cambios principales entre los cuales está la actividad “económica del lugar”, pero que es importante considerar que para que estos cambios hayan sido posibles, también los habitantes tuvieron que cambiar, pues el sector fue, en principio, abandonado y luego ocupado por otras personas.
Por otro lado, se realiza un reconocimiento de la capacidad económica de las personas que se encontraban en este lugar y con esto de las costumbres que tenían de acuerdo a este nivel y de los cambios que hay frente a las costumbres de las personas que ahora hacen parte de la comunidad de Santa Elena.
La determinación de estos asuntos es importante considerarla en nuestro trabajo, pues la minería puede ocasionar un cambio especial en el entorno y que puede afectar a poblaciones que se encuentran a unas cuantas hectáreas de lugar en donde se desarrolle, pero que en muy pocas ocasiones son tenidas en cuenta cuando se plantea un proyecto de esta magnitud.
ENUNCIE 3 TEMAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVO-AMBIENTALES DE SU INTERÉS EN ORDEN DE PRIORIDAD(1, 2 Y 3)
ResponderEliminar1. Los jardines comunitarios como una estrategia de conexión entre el campo y lo urbano
2. El reciclaje como una acción que abarca el tratamiento de muchos residuos, entre ellos la ropa.
3. La minería en Antioquia
REFERENCIE (AUTORES, AÑO, TÍTULO, JOURNAL, LINK) TRES ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN QUE DEN CUENTA DE UNO DE SUS TEMAS DE INTERÉS.
Estos tres artículos dan cuenta de mi segundo tema de interés:
• Rodríguez, A, Aragón, J. A. & Ávalos, K. I. (2010). Cultura de reutilización y reciclaje en estudiantes de humanidades de primer y tercer grados. Xalapa, Universidad Veracruzana. 2009. Estudio exploratorio. Sociogénesis, Revista Electrónica de Sociología, 4. Recuperado el día 10 del mes 09 del año 2013, en http://www.uv.mx/sociogenesis
En este artículo, los investigadores tratan de evidenciar si los estudiantes de humanidades de primer y tercer grado de la universidad Veracruzana reciclan o participan en actividades relacionadas. Para ello, optan por una metodología de tipo cuantitativa donde aplican una encuesta cerrada que luego es analizada por medio de procedimientos estadísticos.
• Herranz-Pascual, M., Proy-Rodríguez, R., y Eguiguren-García, J.(2009). Comportamientos de reciclaje: Propuesta de modelo predictivo para la CAPV. Medio Ambiente y Comportamiento Humano. Recuperado el día 11 del mes 09 del año 2013, en http://mach.webs.ull.es/PDFS/Vol10_1y2/Vol10_1y2_b.pdf
En este artículo se presenta una primera aproximación a un modelo predictivo del comportamiento de reciclaje para la ciudadanía del País Vasco. La propuesta de modelo se sustenta teórica y metodológicamente en los modelos desarrollados sobre comportamientos respetuosos con el medio ambiente y en los desarrollos de la Teoría de la Acción Planificada de Azjen y Fishbein. Esta propuesta de modelo se ha validado con una muestra de la comunidad autónoma del país Vasco (CAPV) usando modelos de ecuaciones estructurales explicando el 36% del comportamiento reciclador declarado. Los mejores predictores son los hábitos de traslado de los residuos (frecuencia), la norma personal y las barreras en la selección. la investigación se desarrolló aplicando una metodología cuantitativa donde se seleccionó una muestra y se establecieron variables.
• Durán, M., Alzate, M. y Sabucedo, J. ( 2009). La Influencia de la Norma Personal y la Teoría de la Conducta Planificada en la Separación de Residuos. Medio ambiente y comportamiento humano. Recuperado el día 11 del mes 09 del año 2013, en http://mach.webs.ull.es/PDFS/Vol10_1y2/Vol10_1y2_c.pdf
Basándonos en los trabajos de Fishbein y Ajzen (1975, 1980), Ajzen y Madden, (1986), Ajzen, (2002), este trabajo propone una extensión del modelo de la Teoría de la Conducta Planificada (TCP) para poder explicar mejor el comportamiento pro-ambiental. La pretensión fundamental de este trabajo es explorar la importancia de las normas de obligación personal como una contribución importante a la hora de comprender y explicar la conducta de separación de residuos más allá de la explicación dada por la TCP. Así, se construyó un cuestionario para medir no sólo las variables propias de la teoría, entre las que se excluyó la intención de conducta, sino también la variable Norma personal. El instrumento se aplicó a una muestra de 797 participantes representativos de toda la población gallega. Los resultados muestran que la inclusión de la norma personal como uno de los predictores a tener en cuenta, incrementa la varianza total explicada casi un 5% en relación al modelo inicial. Incluso su peso (11,9%) es superior a dos de los elementos centrales del modelo de la TCP, como es la actitud (4,8%) o la norma subjetiva (2,2%).
ELIJA UNO DE LOS ARTÍCULOS PARA REALIZAR SU RESEÑA CRÍTICA. ADICIONALMENTE EXPLIQUE EN UN PÁRRAFO PORQUE LO ELIGIÓ.
ResponderEliminarPara la relatoría elijo Comportamientos de reciclaje: Propuesta de modelo predictivo para la CAPV, porque creo que me puede ayudar estructurar la investigación que quiero hacer sobre el reciclaje de otros residuos como la ropa. Además porque esta investigación en específico plantea un modelo que me puede orientar para formular mi propia metodología
ELIJA UNA METODOLOGÍA ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, INVESTIGACIÓN CUALITATIVA O INVESTIGACIÓN MIXTA. ESTO PARA REALIZAR UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT ANTE LA CLASE (BUSQUEN BIBLIOGRAFÍA E INICIEN LA PREPARACIÓN DE LA EXPOSICIÓN.
Escojo la investigación cuantitativa
ELIJA UNA METODOLOGÍA ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, INVESTIGACIÓN CUALITATIVA O INVESTIGACIÓN MIXTA. ESTO PARA REALIZAR UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT ANTE LA CLASE (BUSQUEN BIBLIOGRAFÍA E INICIEN LA PREPARACIÓN DE LA EXPOSICIÓN.
ResponderEliminarSe me olvidaba, escojo la investigación cualitativa.
1) Análisis y detallamiento de las concepciones que se tienen en referencia a la naturaleza.
ResponderEliminarArticulo de Investigación: Las concepciones sobre la naturaleza en el ideario educacional de Brasil durante las décadas de 1920 y 1930; Rosa María Feiteiro CAVALARI; Revista Internacional DE Filosofía Iberoamericana y Teoría Social. N°44 (Enero-Marzo, 2009).
La investigación desarrollada es de tipo cualitativa, caracterizado como una “investigación documental” (Feiteiro, 2009).
Breve descripción: el texto hace referencia a la necesidad de estudiar la forma en que determinada sociedad hace presente a la naturaleza, en la comprensión y superación de los impases originados por la problemática ambiental (Feiteiro, 2009); esto, debido al presupuesto de que la concepción sobre la naturaleza elaborada por determinada sociedad determinara las relaciones que se establezcan entre ambas (Feiteiro, 2009).
La investigación se enmarca en los análisis de documentos educacionales Federales y libros de Geografía, de “Lectura” y de Ciencias Físicas y Naturales realizados entre 1920 y 1930, donde se destacaron las concepciones sobre la naturaleza: Antropocéntrica, utilitarista, la naturaleza como madre común y/o como todo lo que no es hecho por el hombre, la naturaleza como todo lo que existe o todo lo que dios creo, la naturaleza como libro, antropomórfica y estética y romántica sobre la naturaleza.
En relación a las interacciones que se dan entre la naturaleza y las concepciones humanas expresadas por el libros creo conveniente resaltan la antropocéntrica, la cual se expresa en el dominio sobre la naturaleza y la visión de esto como algo positivo y motivo de orgullo para la humanidad (Feiteiro, 2009), donde la naturaleza pasa a ser vista como algo manipulable igual que una maquina (Feiteiro, 2009), a la vez que hecha únicamente para su bienestar (Feiteiro, 2009) -la del hombre.
2) Influencia de las TICs en la formación de educación ambiental.
ResponderEliminarArtículo de Investigación: ECOURBAN: nuevos caminos para nuevas ideas en educación ambiental. Fernando Ojeda Barcelo y Fransisco Javier Perales; Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2008.
Breve descripción: el artículo se divide en dos: por un lado se presenta la condición general dirigida hacia las investigaciones en Educación Ambiental mediadas por el uso de las TICs, y por el otro se presenta una propuesta educativa (ECOURBAN) con base en los datos y resultados de la investigación desarrollada.
La investigación es de tipo cualitativo donde se ofrece una revisión del estado de la cuestión tanto a nivel nacional como internacional e intentar hacer una propuesta didáctica de trabajo colaborativo a través de Internet para estudiantes de secundaria (Ojeda y Perales, 2008).
Se resalta las condiciones contextuales actuales, donde se ha producido cambios importantes en la ciencia, en la tecnología y en la sociedad, que están motivando que el problema de enseñar aumente su complejidad y redefina su estatus (Sanmarti, 2002; parafraseado por Ojeda y Perales, 2008); dicha educación ambiental debido al deterioro que sufre el planeta, no se queda al margen y obliga a las instituciones educativas a buscar nuevas formulas más abiertas y flexibles, que permitan interactuar a quienes participan en los procesos formativos, superando las barreras espaciales y las dificultades de comunicación que impone la lejanía (Novo, 1998; parafraseado por Ojeda y Perales, 2008).
En esta investigación se destaca la poca reflexión crítica y de poco examen de la tecnología, en relación a la relevancia y pertinencia en Educación Ambiental.
Se expresa la consideración de los Medios de Comunicación Social unidos a las TICs ser un catalizador eficaz en el tratamiento de las materias transversales, entre ellas la Educación Ambiental y los objetivos actitudinales (Ojeda y Perales, 2009).
Se destacan algunas de las posibilidades pedagógicas de Internet entre las cuales mediante el internet es posible mejorar la práctica educativa en el sentido de que amplía el espacio educativo y fomenta el autoaprendizaje, se puede mejorar la información de que disponen los profesionales de la educación, es posible conseguir una gran cantidad de recursos didácticos, mejorar la comunicación entre profesionales y entre estudiantes, además de poseer herramientas de construcción de entornos virtuales y modelos de simulación en los que se muestran procesos o problemas complejos de una forma sencilla y visual.
Se piensan las TICs en conjunción con las visitas escolares a espacios naturales como una nueva y enriquecedora estrategia de aprendizaje (Ojeda y Perales, 2009), entre otros por el uso de programas de simulación en los que se muestran procesos o problemas complejos de una forma sencilla y visual (Ojeda y Perales, 2009).
Como ultimo la propuesta educativa considera que el uso de las TICs en el aprendizaje favorece la motivación de los estudiantes, incrementa herramientas para el razonamiento lógico y el pensamiento crítico, crea una sensación de cohesión social y recrea un ambiente de aprendizaje productivo (Ojeda y Perales, 2009).
Para esta propuesta se consideran una serie de tareas para los estudiantes: Realizar un breve diagnostico ambiental de su ciudad, investigar cómo ha cambiado su comunidad y el medio ambiente en los últimos 50 años y de preocupaciones ambientales de los habitantes de su comunidad, a la vez que estudiar el problema ambiental más relevante de su cuidad o comunidad y hacer propuestas de mejora (Ojeda y Perales, 2009)
El tercer articulo lo quedo debiendo, debo a que el que estaba leyendo no me gusto.
ResponderEliminarEl tema de exposicion que quiero es investigacion cualitativa.
1. EL IMPACTO AMBIENTAL DEL CINTURÓN VERDE.
ResponderEliminarARTÌCULO DE INVESTIGACIÒN: Manejo de las áreas verdes urbanas
AUTOR Mark Sorensen, Valerie Barzetti Kari Keipi y John Williams
LINK: http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/80827/mod_resource/content/1/Manejo%20de%20las%20areas%20verdes%20urbanas_BM_1997.pdf
Resumen: este artículo nos habla del crecimiento que están teniendo las ciudades y de los retos que se deben afrontar para controlar su crecimiento. En la primera parte nos habla del rápido crecimiento urbano, hablándonos de la forma que toma, donde ocurre y el por qué requiere un adecuado manejo de las zona verdes.
La segunda sección del documento describe los muchos beneficios ambientales, materiales y sociales asociados con el manejo de áreas verdes urbanas.
La tercera sección nos habla de los retos que confrontan los proyectos de las áreas verdes urbanas. Las cuartas secciones de línea los marcos de referencia básicos (social, político. Financiero y otros) que requiere la implementación exitosa de un programa de áreas verdes urbanas. Y la sección final nos habla de los aspectos financieros de las áreas verdes.
2 RESOLUCIONES DE PROBLEMAS AMBIENTALES ATREVES DE LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA.
ARTÌCULO DE INVESTIGACIÒN: La alfabetización científica: ¿necesidad o utopía?
Autor: PEDRO CAÑAL, Universidad de Sevilla
El articulo nos habla de cómo la alfabetización científica es sobre valorada en la actualidad y por algunos es considerada un derecho de toda la población. La alfabetización científica se piensa proceso de desarrollo cultural, y el entendimiento de las visiones científicas se percibe como algo bueno en la formación de un sujeto, pero el autor se pregunta si realmente es ¿la alfabetización científica se trata de una utopía?.
3 AGRICULTURA URBANA
ARTÌCULO DE INVESTIGACIÒN: Historia de los huertos urbanos. De los huertos para pobres a los programas de agricultura urbana ecológica
Morán Alonso N, Aja Hernández ADepartamento de Urbanística y Ordenación del Territorio
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid.Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
LINK: http://oa.upm.es/12201/1/INVE_MEM_2011_96634.pdf
Resumen
Este artículo hace una revisión histórica de la agricultura urbana para entenderla de acuerdo a sus funciones y características en la ciudad, estudiando los motivos de su implantación, su sentido, evolución y potencialidades. Hablándonos de que el mayor auge está ligados a crisis económicas y energéticas, que obligan a recurrir a ella para asegurar el autoabastecimiento. En los inicios de la ciudad cumple funciones de subsistencia, higiene y control social.
4 Articulo elegido: Manejo de las áreas verdes urbanas
Motivos
Me gustaría trabajar sobre el cinturón el verde porque de esta manera se podría hacer veeduría a este proyecto.
Me gustaría investigar sobre proyectos similares en otros lugares del mundo.
Otra de las razones es porque pienso que este tema esta muy relacionado con el desplazamiento y los problemas actuales que afronta el campo en nuestro país.
5 Metodología elegida: Mixta
Juan Camilo Ramirez Ceballos
Eliminarcc 1128430624
3) Necesidades de contextualización en la educación ambiental.
ResponderEliminarArticulo de Investigación: La educación ambiental desde la explicación de la realidad geográfica; José Armando Santiago Rivera; Aldea Mundo, año 2012, N°23.
El artículo se divide en dos; por un lado se expone la contextualización a nivel tanto mundial como local de las relaciones que se establecen entre sociedad y condiciones ambientales; y por último se expone las relaciones establecidas entre los individuos y su condición local así como también se expone la necesidad de desarrollo de metodologías educativas ambientales que integren todos estos aspectos en el proceso de formación.
En lo que respecta a la contextualización se expone la condición de rupturas de sistemas ecológicos, las condiciones de irracionalidad destructiva de la naturaleza así como también las de devastamiento ambiental.
Y por último se caracterizan las relaciones establecidas entre individuos y su espacio local, enfocado a la participación y protagonismo de la problemática ambiental como objeto de conocimiento, en la formación de ciudadanos mas activos, analíticos, críticos y creativos; con responsabilidad social, desde un comportamiento solidario y afectivo; ambientalmente responsables con nuevos valores, conductas y actitudes. Así, en la interrelación entre los aspectos sociales con la educación, al la educación inmiscuirse en la vivencia habitual, donde se adquieren conocimientos, ejercitan estrategias y se reestructuran saberes (Santiago, 2007), que contribuyen a motivar conductas, valores y actitudes hacia el fortalecimiento de la conciencia ambiental.
Dentro de este proceso de formación se entiende como necesario valorizar el escenario habitual donde la vida transcurre en su acción natural y espontanea, en sus fundamentos y practica epistemológica, escenario donde el saber se nutre, realimenta y cambia, para reestructurar nuevos saberes (Santiago, 2007). En esta una concepción geográfica apunta a dar respuestas como: ¿Dónde están las cosas?, ¿Cómo se relacionan entre si?, ¿Cómo han llegado has donde están?, ¿Qué había antes?, ¿Qué había antes?, ¿Qué factores han influido en su crecimiento?, ¿Cómo se dispersan en el espacio?
Buenas noches compañeros mi nombre es Daniel Pabon y estos son mis temas de interés:
ResponderEliminarEjes temáticos de investigación:
1. Iniciar la construcción de senderos ecológicos en la reserva natural “el pico manzanillo” localizado en el municipio de Itagüí, con el fin de promover el eco-turismo y articular el currículo de las escuelas con las salidas de campo, aptas para el desarrollo de un aprendizaje significativo.
2. ¿Es posible mitigar el impacto de la contaminación auditiva en las instituciones, mediante talleres teórico prácticos alusivos a las consecuencias del fenómeno?
3. El bullying como factor que altera las condiciones normales de funcionamiento en el ambiente escolar
Artículos que sustentan mi proyecto de investigación:
Primer articulo:
Autora: Lidia Tejada
Titulo: " Las salidas, un recurso para el aprendizaje en educación infantil"
Revista: innovación y experiencias educativas. Enero de 2009
Las salidas tienen un valor especifico, educativo, didáctico y social.En el presente articulo se destaca la importancia que en educación infantil tienen estas salidas al entorno, así como los pasos que se deben de dar para una adecuada organización de este recurso para pode que llegue a buen termino.
Link: • http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_14/LIDIA_TEJADA_1.pdf
Segundo articulo:
Autores: Alexander Cely, Nelson caceres y David Ocampo
Revista :EAN
Titulo: " salidas de campo en la formación de emprendedores"
El proyecto tiene como objetivo preparar salidas de campo como
estrategia pedagógica.
En este orden de ideas, busca identificar y unificar los elementos
que conforman la estructura de la salida de campo, permitiendo planificar e implementar un tipo de práctica que fortalezca las competencias transversales,
así como plantear un modelo de indicadores para su evaluación.
Link: http://journal.ean.edu.co/index.php/Revista/article/viewFile/230/218
Tercer Articulo:
Autor: Juan Antonio Lopez Martin (catedrático biología y geología)
Titulo:" Las salidas de campo: mucho mas que una excursión".
las salidas de campo rompen con la rutina habitual dela clase. y trasladan el aprendizaje y el conocimiento al mundo real. Mejoran el aprendizaje al facilitar la adquisición de habilidades y al relacionar los aprendizajes con su aplicación inmediata para explicar la realidad, ademas de fomentar una conciencia de protección y de uso sostenible del medio natural. El objetivo fundamental es utilizar las salidas de campo como herramienta en la enseñanza de la geología.
Link: http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/revistaEducarm/11/22_salidasdecampo.pdf
Cordial saludo, mis propuestas de investigación son:
ResponderEliminar1. La fiebre minera en Colombia
2. Producción porcina en zona urbana
3. La problemática de los habitantes de la calle
Buenos días mi nombre es Dora Amparo Gaviria
ResponderEliminarLos temas de investigación son:
1.
a) ¿Cuál la problemática ambiental y social que se da, por la generación de escombros o desechos de construcción en el área metropolitana y como sacar el mayor provecho de estos?
b) ¿Qué sectores del municipio de Itagüí estas más propensos a sufrir desastres naturales por culpa de las lluvias?
c) ¿Cómo es el manejo de los residuos sólidos por los habitantes del caldas e Itagüí?
2.
a) Artículo:
Link:http://www.redisa.uji.es/artSim2011/TratamientoYValorizacionDeResiduos/Aprovechamiento%20de%20los%20escombros%20generados%20en%20actividades%20de%20demolici%C3%B3n%20de%20placas%20de%20pavimento%20en%20Cartagena%20-%20Colombia.pdf (tomado el 20 de septiembre de 2013) título: Aprovechamiento de los escombros generados en actividades de demolición de placas de pavimento en Cartagena - Colombia
Autores: Mónica Eljaiek Urzola, Edgar Quiñones Bolaños, Javier Mouthon Bello
Resumen
El artículo presenta los resultados de una investigación que evaluó el aprovechamiento de escombros en la elaboración de bloques de concreto, se realizaron diseños de mezclas adecuadas con los escombros procedentes de la demolición de placas de pavimento de una vía principal de la ciudad de Cartagena, Colombia. Los escombros fueron sometidos a distintas etapas de trituración hasta obtener un estado propicio, así se seleccionó la mejor alternativa para concreto con escombros logrando resistencia y compresión obteniéndose los menores costos de elaboración y trayendo mayores beneficios ambientales y económicos.
b) Artículo:
Planteamiento estratégico para la gestión integral de escombros
Eolo: Revista Ambiental (Medellín), Vol. 08-09, No. 13-14, Dic. 2008 -Jun. 2009, p. 218-227, Publicación 2009, Autor(es) Sepúlveda Villada, Luis Anibal (Autor)
Resumen:
Los sucesos catastróficos del año 2008 en el sector del socorro (1) al noroccidente de Medellín y las continuas protestas de las comunidades de san Javier- san Mitchell en la misma zona por los impactos y molestias generadas por el transporte pesado de escombros hacia las escombreras de Terrígenos y ESSA , han puesto en evidencia una problemática que reúne características críticas , ambientales, sociales y económicas en el valle de Aburrá , y en municipios como Medellín , bello, Itagüí caldas y envigado.
Se puede afirmar que todos los escombros de la región tiene como destino final , las escombreras reconocidas y botaderos informales en áreas públicas , en especial los retiros de quebradas , los separadores de vías , andenes, parques, lotes sin cerramiento etc.
c) Artículo:
link:http://bases.bireme.br/cgibin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=DESASTRES&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=8621&indexSearch=ID(tomado el 20 de septiembre de 2013), título: Derrumbes gigantes, depósitos de avalancha de escombros y edad del actual como del volcán Popocatépetl, autores: Siebe, C; Abrams, M; Macías, J. L.
Resumen: el artículo habla de los desastres que ha causado la acumulación de escombros en un sector de México, dice que al menos cuatro derrumbes pre-históricos de dimensiones gigantes en los flancos del complejo volcánico Iztaccíhuatl_Popocatépetl produjeron extensos depósitos de avalanchas de escombros. Estos depósitos se caracterizan por formar una típica topografía de montículos.
Metodología elegida: MIXTA
Buenas noches !
ResponderEliminarPropongo los siguientes temas:
1. Cinturones verdes en el Valle de Aburrá
2. Suburbanización y Periurbanización
3. Formalidad e Informalidad del hábitat
Artículos que apoyan mi interés por los temas:
Chardon A.-C., (2010), Reasentar un hábitat vulnerable. Teoría versus praxis. Revista Invi, Instituto de la Vivienda, Facultad de Arquitectura y Urbanismo/Universidad de Chile, Santiago de Chile, Vol 25, N°70, Noviembre 2010, pp. 17-76, ISSN 0718-1299.
En: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-83582010000300002
Sinopsis del artículo: El artículo plante algunas reflexiones a partir del análisis a las estrategias utilizadas por los entes gubernamentales encargados en algunas experiencias en la ciudad de Manizales. A partir de ello, se nota la confusión del concepto de vulnerabilidad que lleva a la toma de malas decisiones para las posteriores reubicaciones de las personas afectadas por las amenazas naturales.
Dematteis, Giuseppe. (1998). Suburbanización y periurbanización. Ciudades anglosajonas y ciudades latinas. En: Monclús, Francisco Javier. La ciudad dispersa. Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona. Barcelona.
Sinopsis del artículo: La temática central está enfocada a analizar los modelos de periurbanización y "ciudad difusa" que se producen tanto en el contexto anglosajón como en el latino-mediterráneo, sus paralelismos y diferencias. En la introducción se destacan aquellos aspectos distintivos de ambos tipos de ciudades. El autor describe dos modelos típicos de expansión urbana, el mediterráneo tradicional, en que la ciudad como expresión física no se dilata más allá de las antiguas murallas hasta el final del siglo XIX, mientras que la sociedad urbana coloniza los campos aledaños, transformando el paisaje, el que sin embargo sigue siendo rural. En el modelo anglosajón, posterior al anterior, la ciudad se expande junto con la sociedad, el paisaje rural es transformado en urbano debido a este crecimiento.
Echeverri Alejandro, Orsini Francesco M, 2011, Informalidad y urbanismo social en Medellín, Revista i congressos UPC, número 12 págs 11-
En:http://www.catedramedellinbarcelona.org/newsletter/julio2012/pdf/Informalidad%20y%20urbanismo%20social,%20A%20Echeverri%20F%20Orsini.pdf
Sinopsis del artículo: El objetivo de este artículo es describir las características de las intervenciones que experimento el municipio de Medellín bajo la administración de Sergio fajardo en lo que se conoció como Urbanismo social. Analiza en detalle su proyecto piloto, el Proyecto Urbano Integral de la Nororiental, ubicado en unas de las áreas con los índices más bajos de calidad de vida de la ciudad marcados por la inequidad social, la violencia urbana, el desplazamiento y la segregación social.